Pedagogias da animação: professores criando filmes com seus alunos na escola

Descrição

Produção de filmes de animação na escola

 Este livro é fruto de uma pesquisa de mestrado em Educação na área de cinema e educação. Traz reflexões sobre a criação de pedagogias da animação por parte de professoras que realizam filmes de animação com seus alunos na escola. O termo pedagogia da animação surge do pressuposto de que há gestos pedagógicos nos modos de fazer cinema e que cada professor desenvolve uma pedagogia própria a partir das escolhas feitas durante o processo de criação dos filmes de animação com seus alunos. A pesquisa realizada teve como sujeitos quatro professoras da rede municipal de educação do Rio de Janeiro, participantes do Projeto Anima Escola. Entre os principais achados da pesquisa, destacam-se: as novas formas possíveis de narrar na contemporaneidade–sendo a narrativa elemento constituidor da dimensão humana; o intercâmbio de experiências entre professores e alunos–propiciado pelo fazer coletivo e a existência de um tempo e trabalho partilhados em um mesmo universo de prática e linguagem; as invenções de diferentes tempos e espaços na escola–mexendo com a ordem estabelecida no sistema escolar; a percepção de que o professor pode também exercer um outro papel, diferente do estabelecido na hierarquia escolar: alguém que acompanha os alunos nas descobertas e corre riscos com eles.