CINEMA SKHOLEIRO: EXPERIMENTAÇÃO DO TEMPO INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Descrição

O livro é o compartilhamento da pesquisa sobre fluxos dos cinemas e das infâncias no espaço-tempo escolar e nomeia como Cinema Escoleiro e Cinema Skholeiro os encontros e acontecimentos de ver e fazer cinema na escola, ao cartografar os arquivos da escola de cinema Cinemento, produzidos entre os anos de 2014 e 2016. As atividades da Cinemento aconteceram na então Escola de Educação Infantil da UFRJ, em parceria como o Grupo de Pesquisa CINEAD - Cinema, Aprender e Desaprender, da Faculdade de Educação da UFRJ. Interessa compreender como a escola se transforma em uma ocupação de filmes-possíveis, na qual o cinema suspende o tempo ditado pelas lógicas neoliberais e reencontra um tempo de infância. Pensamos o Cinema Escoleiro como as práticas e as produções com o audiovisual já existentes nas escolas, que são atravessadas por relações entre saberes e poderes e que as constituem como táticas e estratégias pedagógicas, com orientação disciplinar e dimensões estéticas, políticas, éticas e poéticas. Então o Cinema Skholeiro transborda do Cinema Escoleiro como um acontecimento intempestivo, que se deve ao fato da experimentação com o cinema criar na escola, as condições para a instauração de um tempo de infância na infância de um tempo de vida. Este acontecimento na escola é a possibilidade da experiência do tempo livre, da ociosidade amorosa, em que as normatividades/ dispositivos que regulam a vida (o capital, as religiões, as identidades etc.) são expostas, postas em suspensão e sob suspeição. Assim, apostamos que bebês e crianças sejam o próprio acontecimento que interrompe relações dicotômicas, lineares e hierárquicas com os conhecimentos, os saberes, as histórias e as formas de narrar. O resultado desse encontro é da ordem do imprevisível.