Abecedário sobre escutas no cinema percursos de criação cinematográfica com estudantes da Educação Básica na perspectiva da diferença

Descrição

Este livro problematiza os processos de construção de uma escuta criativa acerca dos sons do cinema com estudantes de Educação Básica e aprofunda a pesquisa sobre a construção do ponto de escuta. Com base na filosofia da diferença, na filosofia da diferença traçamos uma cartografia dos acontecimentos da pesquisa, que foram produzidos a partir de aulas feitas em três das ‘Escolas de Cinema CINEAD’, escolas públicas do Rio de Janeiro vinculadas ao Programa de Extensão CINEAD da Faculdade de Educação da UFRJ: Instituto Nacional de Educação de Surdos, Instituto Benjamin Constant (escola que atende estudantes cegos e com baixa visão) e o CIEP 175 – José Lins do Rêgo, escola na cidade de São João de Meriti, região metropolitana do Rio de Janeiro. Nas aulas foram desenvolvidas atividades com sons e com os sons de trechos dos filmes: Vermelho como o céu, de 2006, do diretor italiano Cristiano Bortone; Hoje eu quero voltar sozinho, do brasileiro Daniel Ribeiro, de 2014; O coro, do iraniano Abbas Kiarostami, de 1982; e A onda traz, o vento leva, do brasileiro Gabriel Mascaro, de 2012. Como apontamentos que a pesquisa sugeriu, é possível afirmar que os estudantes lançaram mão de construções de escuta que não baseiam-se apenas na lógica do aparelho auditivo, deslocando a relação com o som para o corpo, de forma mais ampla.